Den Eid-Geist umarmen, um die Bildung zu verändern – Academia

Der Feiertag symbolisiert Besinnung, Erneuerung, Vergebung und das Zusammenkommen der Gemeinschaft. Diese Themen stehen im Einklang mit den transformativen Aspekten des Lehrens und Lernens.

Die Praxis von Absicht bedeutet im islamischen Unterricht eine achtsame, zielgerichtete Handlung, ein Ethos, das besonders für die Bildung relevant ist. Dieses Konzept geht über die bloße Abdeckung eines Lehrplans hinaus; Es verkörpert eine Lehre mit einem bewussten Ziel, ähnlich den sorgfältigen Ritualen, die während des Ramadan durchgeführt werden.

Zum Beispiel der Akt des Aufführens Wudu (Waschung) ist nicht nur eine körperliche Reinigung, sondern eine symbolische Reinigung der eigenen Absichten – eine Praxis, die im Unterricht eine Parallele findet, wenn wir unseren Lehrplan vom Auswendiglernen bereinigen und ihn mit kritischem Denken und Fähigkeiten zur Problemlösung füllen.

Idul Fitri ist eine Zeit der Erlösung und des Neubeginns, Themen, die die pädagogische Praxis wirkungsvoll beeinflussen können. So wie Muslime während des Idul Fitri um Vergebung bitten und einen Neuanfang begrüßen, können Pädagogen und Schüler diese Zeit nutzen, um sich noch einmal mit ihren Gedanken zu befassen Absicht und ihre Bildungswege erneuern. Als Pädagoge ist es wichtig, über die mechanischen Aspekte des Unterrichts hinauszugehen, die mit unserer Erfahrung der Waschung oder des Gebets vergleichbar sind. Ist unser Unterricht von Absicht geleitet oder ist er zur bloßen Routine geworden?

Diese Reflexion ist besonders in der Lehrerausbildung von entscheidender Bedeutung, wo wir nicht nur Wissen, sondern auch das „Warum“ dahinter vermitteln müssen. Durch die Verankerung der Absicht, kritisches Denken in der Mathematik zu fördern, lernen die Schüler beispielsweise nicht nur das „Wie“, sondern auch das „Warum“ des Fachs.

In meinem jüngsten Unterrichtsplan für angehende Lehrkräfte an der Fakultät für Bildungswissenschaften der Universität Canberra habe ich versucht, diesen Geist der Erneuerung widerzuspiegeln und die Essenz davon zu verkörpern Absicht durch differenzierten Unterricht und interaktive Aktivitäten. Wir beteiligten uns an Aktivitäten, die abstrakte mathematische Konzepte in greifbare Erfahrungen verwandelten und so die transformative Reise vom Fasten im Ramadan bis zur Feier von Idul Fitri widerspiegelten. Dazu gehörte die Verwendung praktischer, realer Beispiele zur Veranschaulichung mathematischer Prinzipien und die Förderung einer Verbindung zwischen dem Lehrplan und den gelebten Erfahrungen der Studierenden.