In Dänemark haben wir heute eine zentralisierte App namens Aula, die von allen dänischen öffentlichen Schulen genutzt wird. Betrachten Sie es als Facebook für Lehrer und Eltern. Für unser Kind in einer internationalen Schule gibt es ein ähnliches System. Das ist alles scheiße. Und damit meine ich nicht, dass die Apps schlecht gemacht sind, obwohl das normalerweise auch stimmt, sondern dass die Integration von IT in die Eltern-Schule-Beziehung die Sache nur noch schlimmer gemacht hat.
Ich sage das als jemand, der eine lange Karriere im Dienste von Kollaborations- und Kommunikationstools verbracht hat. Und als jemand, der die Kinder gerne stundenlang Videospiele spielen lässt. Das ist nicht die ludditische Perspektive.
Aber was diese elenden Apps angerichtet haben, ist ein ständiger Strom unnötiger Kommunikation und Updates über das Leben in der Schule. Schlimmer noch, es hat zu endlosen Diskussionen unter den Eltern über die eine oder andere Sache geführt. Und Sie sind grundsätzlich verpflichtet, an diesen ununterbrochenen Kettenmails teilzunehmen, damit Sie keine wirklich wichtige oder dringende Nachricht verpassen.
Ich brauche einfach nicht jede Woche die einzelnen Schritte eines Lehrers darüber, was diese Woche im Unterricht passiert ist. Wir reden zu Hause mit unseren Kindern. Wir werden die Highlights nennen, falls es welche gibt, die es wert sind, geteilt zu werden.
Darüber hinaus scheint es nur sehr wenigen Menschen wirklich zu gefallen, wohin das alles geführt hat. Ich habe mit vielen Eltern gesprochen, die diese Apps alle als einen weiteren Posteingang mit einem ständig wachsenden Zähler für ungelesene Nachrichten missbilligen, und mit Lehrern, die ihre Zeit lieber mit etwas anderem verbringen würden, als sich mit den alltäglichen Neuigkeiten über den wöchentlichen Schulalltag zu befassen. Ganz zu schweigen von der Tatsache, dass Lehrer oft mit Direktnachrichten von Eltern in einer Häufigkeit und in einem Ton überschwemmt werden, unter denen sie nie leiden müssten, wenn es mehr Aufwand erfordern würde, als eine Direktnachricht zum Sprechen erfordert.
Nicht alle Verbindungen profitieren davon, dass die Reibung durch digitale Systeme beseitigt wird. Einige Hindernisse für die Interaktion sind tatsächlich gut. Die Grundannahme, dass alles wunderbar wäre, wenn wir alle überall miteinander verbunden wären, ist immer falsch.
Eltern und Politiker sind heutzutage alle zu Recht besorgt über die Gefahren von Bildschirmen. Beginnen wir also bei unseren eigenen Interaktionen damit, die nutzlosesten Anwendungsfälle gleich zu vernichten. Wir könnten mit Aula und Konsorten beginnen. Die Streichhölzer bringe ich gern mit.
