Weltwassertag: SEMAG entwickelt Sensibilisierungs- und Nachhaltigkeitsaktivitäten in Schulen in Guarapuava

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Weltwassertag: SEMAG entwickelt Sensibilisierungs- und Nachhaltigkeitsaktivitäten in Schulen in Guarapuava

22.03.2024

Um die Bedeutung des Datums zu feiern und hervorzuheben, zielt die Aktion darauf ab, Kinder und Jugendliche zum Nachdenken über ihren täglichen Wasserverbrauch anzuregen, um eine Verschwendung dieser lebenswichtigen und endlichen Ressource zu vermeiden.

Der Weltwassertag wird jedes Jahr am 22. März gefeiert und zielt darauf ab, die Bevölkerung für die Bedeutung dieser lebenswichtigen und lebenswichtigen Ressource für die menschliche Entwicklung zu sensibilisieren, sei es für den Erhalt von Ökosystemen, die Förderung der öffentlichen Gesundheit oder die Unterstützung wirtschaftlicher Aktivitäten. Mit dem Klimawandel verschärfen sich jedoch die Probleme im Zusammenhang mit der Wasserverfügbarkeit und -qualität sowie der Häufigkeit und Intensität extremer Ereignisse wie Dürren und Überschwemmungen.

Angesichts dieses Szenarios fördert die Stadt Guarapuava über das Umweltministerium (SEMAG) Sensibilisierungs- und Nachhaltigkeitsaktivitäten in Schulen der Gemeinde. Die Aktion ist mit dem vom Umweltministerium vorgeschlagenen Thema „Wasser verbindet uns, Klima bewegt uns“ verbunden, um die Notwendigkeit einer transversalen Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Sektoren und Ländern hervorzuheben, um Wasser- und Klimaherausforderungen auf integrierte Weise zu bewältigen. Förderung ökologischer Nachhaltigkeit und sozialer Gerechtigkeit.

„Wir müssen uns jeden Tag um die Umwelt kümmern. Das ist eine lebenswichtige Aufgabe. Der Weltwassertag ist ein Moment des Bewusstseins, und deshalb lade ich alle ein, über die Sorgfalt nachzudenken, die wir dieser Ressource zukommen lassen müssen, die die Grundlage unseres Lebens ist und, wie wir wissen, versiegen kann. Jeder von uns muss seinen Teil dazu beitragen. Es ist die Pflicht eines jeden, sich um den Planeten zu kümmern“, betont der Bürgermeister von Guarapuava, Celso Góes.

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„SEMAG entwickelt bereits mehrere Maßnahmen zu diesem Thema. Ein Beispiel ist das Águas da Serra-Projekt mit der Wiederherstellung degradierter Gebiete und dem Schutz von 112 Quellen. Darüber hinaus erhält unsere Gemeinde ein Pilotprojekt des IAT (Water and Land Institute) zur Kartierung kontaminierter Gebiete. Anlässlich des Weltwassertages haben wir die Aktivitäten zur Erhaltung der Wasserressourcen durch Aktionen des Umweltbildungsteams verstärkt“, betonte der städtische Umweltminister Germano Toledo Alves.

Die Initiative findet vom 19. bis 22. März an den State Colleges Professor Pedro Carli, Professor Leni Marlene Jacob und Procópio Ferreira Caldas statt. Die Aktivitäten umfassen eine Wasserknappheitssimulation, bei der die Schüler die Wassermenge für grundlegende tägliche Aufgaben während dieses Krisenszenarios rationieren müssen, wie unter anderem Duschen, Zähneputzen, Geschirrspülen, Eigenverbrauch.

Nachdem die Gruppen die Ergebnisse der Aktivität im Klassenzimmer ausgetauscht und diskutiert hatten, gingen sie in den Außenbereich der Einrichtung, wo sie nach Möglichkeiten zum Wassersparen und Wissenswertem über die lebenswichtige Ressource gefragt wurden.

„Es ist eine Möglichkeit, Kindern bewusst zu machen, dass sie nicht denken müssen: ‚Dreh einfach den Wasserhahn auf und das Wasser kommt heraus‘.“ In Guarapuava beziehen wir unser Wasser aus dem Rio das Pedras und wir haben das Privileg, die erste Gemeinde zu sein, die dieses Wasser nutzt. Wir müssen an die Gemeinden vor unserer Stadt denken, die nach uns dieses Wasser erhalten. Deshalb müssen wir vorsichtig mit Flüssen und deren Nutzung in unseren Häusern umgehen. „Jeder Tropfen verändert unser tägliches Leben und unseren Planeten“, betonte die Direktorin der Abteilung für Umwelterziehung, Maristela Procidonio Ferreira.

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Der 12-jährige Student Nickolas Castro vom Colégio Estadual Professor Pedro Carli berichtet, dass er alle dynamischen Lehren in die Praxis umsetzen wird. „Ich dachte, es war eine gute Lernerfahrung. Ich möchte, dass es mehr dieser Aktivitäten in den Schulen gibt, denn es war wirklich gut, es hat mir sehr gut gefallen. Ich werde meiner Familie und meinen Freunden sagen, dass sie aufhören sollen, Wasser zu verschwenden, sonst haben wir kein Wasser mehr. Ich werde aufhören, viel Zeit unter der Dusche zu verbringen und umsonst Wasser zu verschwenden“, betonte er.

Christofer da Cruz, ein gleichaltriger Kollege wie Nickolas, betont noch einmal, wie wichtig alles ist, was er gelernt hat. „Es war wirklich cool, weil es uns hilft, Wasser zu sparen und bewusster zu werden. Mein Lieblingsteil war dieses Spiel hier draußen, bei dem wir viel gelernt haben. Jetzt werde ich noch mehr Wasser sparen“, sagte das Kind.

Die 12-jährige Schülerin Evelyn Iuchmin, ebenfalls vom Colégio Pedro Carli, teilt mit, dass die Aktivitäten die Fürsorge, die sie und ihre Familie bereits in ihrem täglichen Leben pflegen, verstärkt haben. „Es war wirklich cool, es hat uns geholfen, mehr Ideen zu entwickeln, um Wasserverschwendung zu vermeiden und die Menschen stärker dafür zu sensibilisieren, wie man die Flussverschmutzung reduzieren kann. Die meisten (gelehrten) Dinge übe ich bereits zu Hause, wie zum Beispiel das Sammeln von Wasser aus der Waschmaschine, um den Gehweg oder das Auto zu reinigen. All dies, um zu vermeiden, dass Wasser umsonst verschwendet wird“, berichtete er.

Klicken Sie hier, um weitere Fotos der am Colégio Estadual von Professor Pedro Carli durchgeführten Aktivitäten anzuzeigen HIER.

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Über den Weltwassertag

Der Weltwassertag wurde 1993 von der Weltorganisation der Vereinten Nationen (UN) ins Leben gerufen und wird jährlich am 22. März gefeiert. Ziel ist es, die Bevölkerung für die Bedeutung von Wasser für das Überleben und die Entwicklung der Menschheit zu sensibilisieren und Praktiken zum Wasserschutz zu fördern . bewusster und nachhaltiger Umgang mit dieser lebenswichtigen Ressource. Im Jahr 2024 fördert das Umweltministerium das Thema „Wasser verbindet uns, Klima bewegt uns“ und betont den Zusammenhang zwischen Wasser und Klimawandel.

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