Texas genehmigt neue Lehrbücher nach Streitigkeiten über fossile Brennstoffe im größten Öl- und Gasstaat der USA

AUSTIN, Texas (AP) – Die texanische Bildungsbehörde genehmigte am Freitag neue naturwissenschaftliche Lehrbücher, forderte jedoch einige Verlage auf, Material zu entfernen, das einige Republikaner als falsche oder negative Darstellungen fossiler Brennstoffe im größten Öl- und Gasstaat der USA kritisierten.

Die Abstimmung offenbarte Meinungsverschiedenheiten im Texas State Board of Education darüber, wie Schüler etwas über den Klimawandel lernen. In den letzten Jahren war das Gremium mit anderen hitzigen Lehrplankämpfen konfrontiert, bei denen es darum ging, wie Evolution und US-Geschichte mehr als 5 Millionen Schülern vermittelt werden.

„Die Verlage werden es nicht zu sehr verwässern, weil die Verlage zwar wissenschaftlich korrekte Lehrbücher haben wollen, diese aber auch in Texas verkaufen wollen“, sagte Glenn Branch, stellvertretender Direktor des National Center on Science Education.

Texas hat mehr als 1.000 Schulbezirke und keiner ist verpflichtet, vom Vorstand genehmigte Lehrbücher zu verwenden. Dennoch haben die Empfehlungen Gewicht. Die Kaufkraft von Texas im Zusammenhang mit Lehrbüchern gibt seit langem Anlass zur Besorgnis darüber, dass die Entscheidungen des Bundesstaates Auswirkungen auf das haben, was Schüler in anderen Bundesstaaten lernen, obwohl Verlage sagen, dass der Einfluss abgenommen hat.

Bei der Abstimmung am Freitag sollte entschieden werden, welche Lehrbücher den im Jahr 2021 festgelegten Standards entsprechen, die menschliche Faktoren als Mitverursacher des Klimawandels beschreiben und den Kreationismus nicht als Alternative zur Evolution erwähnen. Branch sagte, dass mehrere Bücher dem Konsens der wissenschaftlichen Gemeinschaft entsprachen und folgten.

Aber einige haben es nicht geschafft. Ein Verlag, Green Ninja, wurde von einigen GOP-Vorstandsmitgliedern wegen einer Lektion kritisiert, in der die Schüler aufgefordert wurden, eine vorgetäuschte Geschichte zu schreiben, die Familie und Freunde vor dem Klimawandel warnt. Am Ende stimmte der Vorstand dafür, seine Lehrbücher abzulehnen.

Staci Childs, Vorstandsmitglied des demokratischen Staates, sagte, der Verlag sei bereit gewesen, seine Gespräche über Öl und Gas „ausgewogener und positiver“ zu gestalten. Doch letztendlich lehnte der Vorstand die Lehrbücher ab.

„Als ehemaliger Lehrer ist es sehr wichtig, gute Materialien zur Hand zu haben, und ich denke, dies ist ein Beispiel dafür“, sagte Childs.

Bei vier Verlagen wurden Bücher in die genehmigte Liste aufgenommen, einige davon mit der Auflage, inhaltliche Änderungen zu Themen wie Energie, fossile Brennstoffe und Evolution vorzunehmen. Ein Biologielehrbuch wurde unter der Bedingung genehmigt, dass Bilder gelöscht werden, auf denen Menschen dargestellt werden, die eine gemeinsame Abstammung mit Affen haben.

Einige Republikaner im 15-köpfigen Vorstand lehnten diese Woche aktuelle Lehrbuchoptionen ab, weil sie fossilen Brennstoffen zu negativ gegenüberstanden und keine Alternativen zur Evolution berücksichtigten. Einer der texanischen Regulierungsbehörden der Öl- und Gasindustrie, der Republikaner Wayne Christian, hatte den Vorstand aufgefordert, Bücher auszuwählen, die die Bedeutung fossiler Brennstoffe für die Energieförderung hervorheben.

„Amerikas zukünftige Generationen brauchen keine linke Agenda, die sie im Klassenzimmer einer Gehirnwäsche unterzieht, damit sie Öl und Erdgas hassen“, sagte Christian in einer Erklärung nach der Abstimmung.

Aaron Kinsey, ein republikanisches Vorstandsmitglied und Geschäftsführer eines Ölfelddienstleistungsunternehmens in West-Texas, stimmte dafür, ein persönliches Finanzlehrbuch abzulehnen, weil es den Ölmarkt so darstellte. Er nannte auch eine Zeile, in der Energieeinsparung als notwendig zur Erreichung der Energieunabhängigkeit beschrieben wird, eine „Halbwahrheit“.

Wissenschaftler sind sich mit überwältigender Mehrheit darin einig, dass bei der Verbrennung fossiler Brennstoffe freigesetzte Wärmespeichergase die globalen Temperaturen in die Höhe treiben, die Wetterverhältnisse auf den Kopf stellen und Tierarten gefährden.

In einem Brief vom Donnerstag forderte die National Science Teaching Association, die sich aus 35.000 Naturwissenschaftspädagogen in den USA zusammensetzt, den Vorstand auf, „nicht zuzulassen, dass fehlgeleitete Einwände gegen Evolution und Klimawandel die Einführung naturwissenschaftlicher Lehrbücher in Texas behindern“.