Nicht englischsprachige Forscher haben bei wissenschaftlichen Publikationen einen erheblichen Nachteil

Englisch dominiert den internationalen Austausch und erst recht die wissenschaftliche Kommunikation. Infolgedessen kann die Durchführung von Forschungsaktivitäten – das Lesen und Schreiben eines Artikels, die Teilnahme an Konferenzen oder sogar die Präsentation der eigenen Arbeit – für Forscher, deren Muttersprache nicht Englisch ist, schwierig werden.

Diese mit der Sprachbarriere verbundenen Ungleichheiten wurden bisher nicht quantifiziert. Forscher der University of Queensland (Australien) und Kalifornien (USA), deren Ergebnisse am 18. Juli in der Zeitschrift veröffentlicht wurden PLOS-Biologiealso den Aufwand verglichen, der für die Durchführung wissenschaftlicher Aktivitäten von englischen Muttersprachlern und denen anderer erforderlich ist. „So gut man in Englisch auch sein kann, wer Englisch als Muttersprache hat, wird in der Forschung immer einen Schritt voraus sein“bemerkt Chérifa Boukacem-Zeghmouri, Professorin für Informations- und Kommunikationswissenschaften an der Universität Claude-Bernard-Lyon-I und Spezialistin für wissenschaftliche Veröffentlichungen.

Um diese Nachteile zu bewerten, führten die Studienautoren eine Umfrage unter 908 Umweltwissenschaftlern aus acht Nationalitäten (Bangladescher, Bolivianer, Nepalesen, Nigerianer, Ukrainer, Spanier, Japaner und Briten) durch, die aufgrund ihrer unterschiedlichen wirtschaftlichen und englischen Sprachkenntnisse ausgewählt wurden. „Wir haben diese beiden Kriterien verwendet, um die Auswirkungen von Sprachbarrieren von wirtschaftlichen Auswirkungen zu unterscheiden.“sagen die Autoren.

Ein zunehmend wettbewerbsintensiver Sektor

Die Teilnehmer mussten den Aufwand quantifizieren, der für die Durchführung ihrer verschiedenen täglichen wissenschaftlichen Aktivitäten erforderlich war. Im Durchschnitt verbringt ein Forscher mit einer anderen Muttersprache als Englisch 46,6 % mehr Zeit mit dem Lesen eines Artikels, wenn seine Englischkenntnisse durchschnittlich sind, und 90,8 %, wenn seine Englischkenntnisse niedrig sind. Auch das Schreiben nimmt mehr Zeit in Anspruch. „Wir können sehen, dass wir viel Zeit verschwenden, wenn wir nicht englischsprachig geboren werden.“betont Vincent Larivière, Professor für Informationswissenschaften an der Universität Montreal.

Vor allem bei nicht englischsprachigen Forschern ist die Wahrscheinlichkeit, dass ihr Artikel aus sprachlichen Gründen von wissenschaftlichen Fachzeitschriften abgelehnt wird, 2,6-mal höher. Ein gravierender Nachteil in diesem zunehmend wettbewerbsintensiven Sektor: „Wir befinden uns in einem Wettlauf um Veröffentlichungenerklärt Chérifa Boukacem-Zeghmouri. Diese Ungleichheiten können also erhebliche Auswirkungen auf die Karriere haben. »

Über die Hürde bei der Veröffentlichung hinaus können auch mangelnde Englischkenntnisse ein Hindernis für die Integration der wissenschaftlichen Gemeinschaft sein. Der Verzicht aus diesem Grund auf die Teilnahme an Konferenzen oder deren Leitung ist bei nicht englischsprachigen Forschern, insbesondere zu Beginn ihrer Karriere, durchaus üblich. „Wer kein Englisch spricht, verzichtet darauf, sich der internationalen Gemeinschaft anzuschließen und damit zu arbeiten.“, sagt der Forscher. Diese Schwierigkeiten können junge Forscher dazu veranlassen, ihre Karriere vorzeitig abzubrechen.

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