Opfert Harvard die Wissenschaft für Wachheit?

Es ist ein kultureller Wandel im Gange, der alle Aspekte des amerikanischen Lebens betrifft. Obwohl es schwer zu definieren ist, nimmt es normalerweise die Form einer Betonung auf, was verschiedentlich als Diversität, Gerechtigkeit und Inklusion (DEI), kritische Rassentheorie, Wachheit, Antirassismus und dergleichen bekannt ist. Mehrere Gelehrte und Schriftsteller haben wegen seiner antiintellektuellen und illiberalen Aspekte Alarm geschlagen. Heather Mac Donald hat gezeigt, wie sie die Universität durchdrungen hat. Gibt es Grund, misstrauisch zu sein?

Man könnte vermuten, dass die neue Ideologie nur intrinsisch politische Studienrichtungen wie Regierung und Geschichte betrifft. Tatsächlich hat es jedoch jeden Bereich infiziert, sogar Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (MINT). Nachfolgend finden Sie eine Auswahl neuer Richtlinien in Harvard, die zeigen, wie sich diese Ideologie auf die MINT-Bildung auswirkt.

Ein paar Klicks von der Homepage der renommierten medizinischen Fakultät von Harvard entfernt findet man unter ihren „Anti-Rassismus-Initiativen“ Folgendes: „Wir werden neue Kurse für Master- und Doktoranden entwickeln, um die Einbettung von Rassismus in die Wissenschaft zu würdigen.“ Was in aller Welt bedeutet es überhaupt zu sagen, dass Rassismus in die Wissenschaft „eingebettet“ ist? Sie wurde sicherlich von Menschen mit Fehlern verfolgt – aber Wissenschaft ist das Streben nach universeller Wahrheit. Es kann nicht selbst rassistisch sein. Im besten Fall sind solche Kurse einfach Zeitverschwendung. Im schlimmsten Fall werden sie, wie die obige Sprache nahelegt, versuchen, die Schüler zu indoktrinieren, indem sie ihnen beibringen, dass sie und die Medizin, die sie praktizieren, von Natur aus rassistisch sind.

Nicht einmal die Mathematik, die strengste und am wenigsten ideologische der MINT-Disziplinen, bleibt unversehrt. Die Mathe-Abteilung von Harvard setzt derzeit Vorschläge aus dem letztjährigen Rathaus zu „Vielfalt und Anti-Unterdrückung“ um. Es wird vorgeschlagen, die GRE für die Zulassung von Hochschulabsolventen nicht mehr zu fordern und schockierenderweise “die Kultur und den Inhalt von Math 55 zu reformieren”, um “Gerechtigkeit zu fördern”. Heute ist Math 55 als der härteste Mathe-Unterrichtskurs des Landes bekannt – in manchen Jahren wird mehr als die Hälfte des Kurses nicht beendet. Der Grund für diese Vorschläge ist unverkennbar: Es gibt nicht genügend Frauen und Minderheiten, die in der Abteilung erfolgreich sind. Lassen Sie uns also die Standards senken, um unsere Kurse und Programme vielfältiger zu gestalten. Solches Denken ist beunruhigend üblich geworden. Es ist sowohl herablassend als auch ein offenes Eingeständnis, dass Vielfalt wichtiger ist als rigorose Bildung. Ist es bedauerlich, dass Math 55 in manchen Jahren keine Frauen hat? Vielleicht. Aber das ist besser, als Studenten zu ermutigen, es zu nehmen, die möglicherweise keinen Erfolg haben, oder die Standards für alle zu senken.

Ein letztes Beispiel, diesmal von der School of Engineering and Applied Science (SEAS). Begraben am 17. des 37-seitigen SEAS-Strategieplans für Vielfalt, Inklusion und Zugehörigkeit wird empfohlen, ein „umfassendes Schulungsprogramm“ für alle Mitglieder von SEAS zu erstellen, um „Voreingenommenheit, Privilegien, integrative Führung, Geschlechtsidentität usw .“ inklusive einladender Referenten und Inhouse-Schulungen. Aber was hat das mit Technik zu tun? Natürlich vernachlässigen sie die Kosten eines solchen Programms oder wie es die Kernaufgabe von SEAS voranbringt.

Die obigen Beispiele – und viele weitere sind leicht zu finden – ergeben zusammengenommen ein beunruhigendes Bild von Harvards Ansichten. Vielfalt ist wichtiger als rigorose Bildung.

Was wird das Ergebnis sein? Studierende und Dozenten werden rekrutiert, die nicht vorbereitet sind. Die Standards der akademischen Strenge werden gesenkt. Millionen werden ausgegeben, um eine aufgeblähte Bürokratie von Dekanen und Verwaltungsräten zu unterstützen, deren Hauptaufgabe darin besteht, anderen mitzuteilen, dass sie rassistisch sind. Die Zeit, die man mit Studieren und Forschen hätte verbringen können, wird stattdessen in DEI-Trainings verbracht. Insgesamt werden Qualität und Prestige der Harvard University abnehmen. Rationales Forschen und die wissenschaftliche Methode werden den neuen Idolen geopfert: Vielfalt, Gerechtigkeit und Inklusion.

Und diese Beispiele stammen nur aus öffentlich zugänglichen Informationen; man schaudert, wenn man darüber nachdenkt, wie der Inhalt des Unterrichts pervertiert sein könnte oder bereits war, wenn DEI das Klassenzimmer infiziert.

Den schädlichen Einfluss von DEI auf die MINT-Ausbildung in Harvard zu bekämpfen, wird keine leichte Aufgabe sein. Es ist bereits in der Universität verankert. Aber als ersten Schritt schlage ich folgendes vor: Machen Sie Informationen darüber, wie viel Geld für DEI-Programme ausgegeben wird, anstatt über die wahren Ziele der Universität – Bildung und Forschung. Ermöglichen Sie Studenten, Dozenten und der Öffentlichkeit, zum Beispiel zu sehen, wie viel Geld an Redner fließt, die ideologischen Unsinn verkaufen, an Beratungsunternehmen, die neue DEI-Initiativen entwickeln, und an die Mitarbeiter, die sie leiten.

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