Ehemaliger katholischer Schüler aus Ohio verklagt Schule, Trainer nach angeblicher sexueller Belästigung durch Teamkollegen

Ein 17-jähriger aus Ohio verklagt seine ehemalige katholische Schule, nachdem ein älterer Schüler ihn angeblich mehr als ein Jahr lang mehrfach festgenagelt und simuliert hatte, oft als andere Klassenkameraden Videos machten und lachten.

In der Klage gegen die St. Edward High School in Lakewood werden auch der Head Track- und Cross-Country-Trainer Nathan Brannen, der Präsident der Schulbehörde James Kubacki und der Schulleiter KC McKenna im Zusammenhang mit sexuellen Übergriffen, Mobbing und anderen Belästigungen genannt, die das Opfer angeblich durch die Opfer erhalten hat Mitläufer.

Der Teenager, der in der Klage nur als John Doe identifiziert wurde, schrieb sich 2019 an der Schule ein.

Coach Brannen lud den Kläger ein, das NEO XC Camp in Bellville, Ohio, zu besuchen, ein einwöchiges Sommercamp mit anderen Läufern vor seinem ersten Semester.

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Bei drei verschiedenen Gelegenheiten im Lager hielt ein älterer, stärkerer Junge den Kläger fest und simulierte einen sexuellen Übergriff mit anderen Studenten, die zuschauten, schrieben die Anwälte des Teenagers in einem Gerichtsverfahren. Sie sagten, das Verhalten sei wegen “Angst und Einschüchterung” nicht gemeldet worden.

Derselbe ältere Junge wurde laut Gerichtsakten angeblich mit einem anderen Studenten in “unverschämt unangemessenes sexuelles Verhalten” verwickelt und Brannen gemeldet.

Dann, im September dieses Jahres, steckte derselbe Junge John Doe angeblich in einem Schulbad fest, schloss seine Arme ein und “simulierte” erneut einen sexuellen Übergriff auf Doe, heißt es in der Klage.

Er und andere Studenten verspotteten angeblich das Opfer, das wiederum aus angeblicher Angst und Einschüchterung die Interaktion nicht meldete.

Drei Wochen später unternahm das Team eine mehrtägige Reise außerhalb der Stadt zu einem mehrtägigen Treffen in Dayton.

Brannen hat das Team angeblich in Räume eingeteilt und dann “seine Aufsicht dann vollständig eingestellt”, heißt es in der Akte.

Die beiden Teenager im Zimmer des Opfers ließen angeblich die Tür unverschlossen, damit der Tyrann und ein anderer Student eintreten konnten. Als sie das taten, hielt der größere Junge Doe angeblich noch einmal fest und wiederholte seine unzüchtige Handlung, während die anderen lachten. Mindestens zwei von ihnen und möglicherweise mehr haben den Vorfall nach Angaben der Anwälte des Klägers mit ihren Smartphones gefilmt.

Teamkollegen verbreiteten das Video später und es wurde angeblich als “The Rape Video” bekannt.

“Dieses Video wurde geteilt, um den Kläger zu demütigen und einzuschüchtern und ihn daran zu hindern, den Angriff zu melden”, behaupteten die Anwälte von Doe.

Fast ein Jahr später verbreiteten die Jungen das Video auf Snapchat, und die Eltern des Opfers sahen es laut der Akte.

“Sie haben das Video aufbewahrt und den Angeklagten Brannen wegen der Notwendigkeit eines sofortigen Treffens von größter Bedeutung kontaktiert”, heißt es in der Beschwerde.

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Sie trafen sich innerhalb weniger Tage und Brannen sagte angeblich den Eltern des Opfers, der Täter sei “a f —— a —–“.

Dann sagte er angeblich den Eltern, er wolle das Team trainieren, nicht für die Aufsicht verantwortlich sein, und wird beschuldigt, zugegeben zu haben, dass er über die früheren Vorfälle im Sommercamp Bescheid wusste.

Er wird auch beschuldigt, versucht zu haben, die Eltern davon abzuhalten, das Problem bei den Schulverwaltern anzusprechen.

Aber zwei Tage später trafen sie sich mit Kubacki und McKenna. Zu diesem Zeitpunkt hatten sie Screenshots gesehen, die angeblich erniedrigende Kommentare gegen den Sohn zeigten, wobei der Hauptmobber unter anderem davon sprach, dass angehende Erstsemester – minderjährige Jungen – nackte Selfies teilen müssen, und “bigotte und obszön erniedrigende homosexuelle Kommentare” Video- und Audioaufzeichnungen.

Nach dem Treffen kündigte die Schule eine Untersuchung der Angelegenheit an – aber die Angeklagten werden beschuldigt, den beteiligten Schülern gesagt zu haben, sie sollten Beweise von ihren Telefonen und sozialen Medien löschen, bevor die Untersuchung überhaupt begann.

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Die interne Untersuchung wurde von “einer Person durchgeführt, die weder qualifiziert noch geschult war, um sexuelle Übergriffe, Schikanen, Mobbing” oder Beweise in sozialen Medien und elektronischen Geräten zu untersuchen. Und McKenna hat angeblich “den Kläger und seine Eltern direkt belogen”.

Die Lakewood Police Department leitete eine Untersuchung ein, stellte jedoch fest, dass sie für die Ereignisse in Dayton, wo “The Rape Video” aufgezeichnet worden war, laut Gerichtsakten nicht zuständig war.

Anwälte des Teenagers sagten, er sei wiederholt Belästigungen und Einschüchterungen ausgesetzt gewesen und leide an PTBS.

Er verließ schließlich die Schule und die Familie zog woanders hin – erhielt aber angeblich weiterhin einschüchternde Nachrichten von seinen mutmaßlichen Missbrauchern und ehemaligen Teamkollegen.

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In einer Erklärung sagte die Schule, sie habe mehr als ein Jahr nach ihrem Auftreten von den mutmaßlichen Missbräuchen erfahren:

“Die St. Edward High School (St. Ed’s) hat eine Klage gegen unsere Schule und eine Situation im Jahr 2019 erhalten und prüft diese. Wir können zwar keine Einzelheiten zu anhängigen rechtlichen Angelegenheiten angeben und müssen die Privatsphäre unserer Schüler schützen, dies ist jedoch der Fall.” Es ist wichtig zu wissen, dass wir erst im September 2020 von diesen Bedenken erfahren haben. “

“Als wir dies taten, haben wir sofort Maßnahmen ergriffen, um den Behörden zu melden, was vermutlich geschehen ist, wie es gesetzlich vorgeschrieben ist”, so die Erklärung weiter. “Darüber hinaus haben wir zusätzliche Schritte unternommen, um eine interne Untersuchung durchzuführen, gegebenenfalls Disziplinarmaßnahmen gegen die Beteiligten verhängt und eine obligatorische Schulung und Ausbildung für die betroffene Sportmannschaft erforderlich. St. Ed’s übernimmt unsere Verantwortung für die Sicherheit und das Wohlbefinden unserer Schüler In diesem Fall haben wir, wie bei solchen Behauptungen, schnell gehandelt, um uns im besten Interesse unserer Schüler zu engagieren und darauf zu reagieren. “

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